L'enseignement de français et de philosophie, couramment appelé français-philosophie, est l'une des matières au programme de la filière scientifique des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), dans le système éducatif français. Elle est obligatoire, aussi bien en première qu'en deuxième année. Elle constitue, avec les langues vivantes (LV1, obligatoire, et LV2, optionnelle), l'enseignement littéraire de cette filière.
Horaires
Les horaires alloués à cette matière sont les suivants : 2 heures de cours par semaine, (soit un total de 112 heures sur les deux années de classe préparatoire) et une colle de 30 minutes par trimestre. Le nombre de devoirs surveillés par trimestre varie fortement selon les professeurs, de un à deux jusqu'à une dizaine.
Malgré un faible volume horaire par rapport aux matières scientifiques, cette discipline a des coefficients élevés aux concours d'entrée dans les grandes écoles,,, permettant ainsi aux candidats de se distinguer,.
Organisation
Il existe une Union des professeurs enseignant les disciplines littéraires dans les classes préparatoires scientifiques (UPLS),, membre de la Conférence des classes préparatoires aux grandes écoles.
Enseignement
Cette matière tient autant de la philosophie, telle qu'étudiée en terminale, que de la littérature française, telle qu'étudiée pendant le second cycle. C'est pour cette raison qu'on parle généralement de français-philosophie,.
On peut diviser l'enseignement du cours de français-philosophie en deux parties.
Méthodes
Les méthodes sont principalement étudiées en première année.
- Écrit : il s'agit d'apprendre ou de perfectionner les techniques utiles pour les différentes épreuves de littérature française aux concours : dissertation, contraction, réponse à des questions.
- Concours de l'École polytechnique : dissertation de 4 h.
- Concours commun Mines-Ponts : dissertation de 3 h.
- Concours Centrale-Supélec : 4 h pour effectuer la contraction d'un texte de 1 500 mots environ en 200 mots (plus ou moins 10 %) et une dissertation (avec un maximum de 1 200 mots) dont le sujet est un extrait du texte.
- Concours commun des instituts nationaux polytechniques et Concours e3a (épreuve mutualisée depuis ) : 4 h pour effectuer la contraction d'un texte et rédiger une dissertation.
- Oral (voir colles) :
- Concours de l'École polytechnique
- Concours commun Mines-Ponts
Étude des œuvres
Chaque année, un arrêté du ministère de l'Enseignement supérieur choisit un « thème » et trois œuvres (la plupart du temps deux littéraires et une philosophique) s'y rapportant. L'étude de ce thème au travers des trois œuvres doit permettre à l'élève de comparer les œuvres et disserter sur les sujets des concours ayant un rapport avec le thème de l'année (ou extrêmement rarement à celui de l'année précédente, puisque deux thèmes ont été abordés durant le cursus en CPGE). Ce programme s'applique aussi partiellement aux classes préparatoires Adaptation technicien supérieur (ATS).
Ce système a commencé avec les concours de . Auparavant, de à , il y avait quatre thèmes, illustrés chacun par une œuvre, et selon les concours étaient au programme les quatre œuvres et thèmes, ou seulement un thème, ou aucun.
Les thèmes et œuvres au programme ont été successivement,, :
Thème | Auteur | Œuvre | Éd. prescrite | Traducteur | |
---|---|---|---|---|---|
La liberté humaine et le destin | André Malraux | L'Espoir | Le Livre de poche | ||
Justice et fatalité | Eschyle | Orestie | Le Livre de poche | Paul Mazon | |
La vie et le rêve | Gérard de Nerval | Sylvie et Aurélia | Le Livre de poche | ||
Le civilisé et le sauvage |
|
| Le Livre de poche | ||
Passion et destruction | Honoré de Balzac | La Cousine Bette | Folio, 138 | ||
La fin d'une société | Anton Tchekhov | Oncle Vania et La Cerisaie | Éditeurs français réunis | Elsa Triolet | |
Autorité et liberté | Jean-Jacques Rousseau | Du contrat social | |||
Le merveilleux et le quotidien | André Breton | Nadja | |||
L'action politique | Alfred de Musset | Lorenzaccio | |||
Le bien et le mal | Fiodor Dostoïevski | L'Idiot | |||
La poésie et la vie moderne | Charles Baudelaire | Le Spleen de Paris | |||
Raison et expérience | Jean Le Rond d'Alembert | Discours préliminaire de l'Encyclopédie | |||
La recherche du bonheur | Stendhal | Lucien Leuwen | |||
La loi | Sophocle | Antigone | |||
La certitude et la preuve | Blaise Pascal | Pensées | |||
Le souvenir | Louis Aragon | Le Roman inachevé | |||
Le pessimisme | Guy de Maupassant | Une vie | |||
L'honneur | William Shakespeare | Jules César | |||
Le moi et le monde | Jules Supervielle | ||||
L'ironie | Michel de Montaigne | Essais, livre III, chap. 8 « De l'art de conférer » | |||
La fuite du temps | Dino Buzzati | Le Désert des Tartares | |||
Le défi | Molière | Dom Juan | |||
La vie et la mort | Victor Hugo | Les Contemplations, livres IV et V | |||
L'optimisme | Voltaire | Candide | |||
La passion | Jean Racine | Phèdre | |||
La croyance au destin | Jean Giono | Le Moulin de Pologne | |||
Misère et beauté | Charles Baudelaire | Les Fleurs du mal, 1re partie Spleen et Idéal | |||
L'existence | Franz Kafka | Le Château | |||
Égalité et liberté | Alexis de Tocqueville | De la démocratie en Amérique | |||
L'ordre social | Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais | Le Mariage de Figaro | |||
La nostalgie | Saint-John Perse | Éloges | |||
La beauté | Yukio Mishima | Le Pavillon d'or | |||
La nature et la loi | Montesquieu | De l'esprit des lois | |||
L'être et le paraître | Marivaux | Les Fausses Confidences | |||
Mythe et récit | Jorge Luis Borges | Fictions | |||
Les mots et les choses | Francis Ponge | Pièces | |||
L'Histoire, | Nicolas de Condorcet | Esquisse d'un tableau historique des progrès de l'esprit humain | |||
Gustave Flaubert | L'Éducation sentimentale | ||||
Jean Giraudoux | La guerre de Troie n'aura pas lieu | ||||
L'Hymne à l'Univers | Lucrèce | De la nature | |||
Goethe | Le second Faust | ||||
Colette | Les Vrilles de la vigne et Sido | ||||
La passion amoureuse | Joseph Bédier | Le roman de Tristan et Iseut | |||
William Shakespeare | Roméo et Juliette | ||||
Pierre Choderlos de Laclos | Les Liaisons dangereuses | ||||
L'autre et l'ailleurs | Homère | Odyssée | Philippe Jaccottet | ||
Henri Michaux | Un barbare en Asie | ||||
Claude Lévi-Strauss | Tristes Tropiques | ||||
L'œuvre d'art | Honoré de Balzac | Le Chef-d'œuvre inconnu | |||
Rainer Maria Rilke | Lettres à un jeune poète | ||||
Marcel Proust | À l'ombre des jeunes filles en fleurs | ||||
Figures du pouvoir | Platon | Gorgias | Monique Canto | ||
Jean Racine | Britannicus | ||||
Émile Zola | La Fortune des Rougon | ||||
La ville, | Émile Verhaeren | Les Villes tentaculaires | |||
Bertolt Brecht | Dans la jungle des villes | ||||
Michel Butor | L'Emploi du temps | ||||
L'écriture de soi, | Jean-Jacques Rousseau | Les Confessions, livres I à IV | |||
Jean-Paul Sartre | Les Mots | ||||
Marguerite Yourcenar | Mémoires d'Hadrien | ||||
Humain et inhumain, | Mary Shelley | Frankenstein ou le Prométhée moderne | GF | Germain d'Hangest | |
Georges Perec | W ou le Souvenir d'enfance | ||||
Sénèque | Médée | Imprimerie nationale | Florence Dupont | ||
Expériences du présent, | Albert Camus | Noces | |||
Jean Giono | Les Grands Chemins | ||||
Henri Bergson | La Pensée et le Mouvant, chap. V, « La perception du changement » (2e conférence) | ||||
Savoir et ignorer, | Platon | Ménon | GF | Monique Canto | |
Gustave Flaubert | Bouvard et Pécuchet | ||||
Bertolt Brecht | La Vie de Galilée | Arche, Brecht-Poche | Éloi Recoing | ||
L'héroïsme, | Homère | L'Iliade, chants 11 à 24 | Folio, 700 | Paul Mazon | |
William Shakespeare | Henri V | Folio théâtre, 59 | |||
Stendhal | La Chartreuse de Parme | ||||
L'amitié, | Aristote | Éthique à Nicomaque | Vrin | Jules Tricot | |
André Gide | Les Faux-monnayeurs | ||||
Samuel Beckett | En attendant Godot | ||||
La paix, | Aristophane | La Paix | Folio | Victor-Henry Debidour | |
Victor Hugo | Quatrevingt-treize | ||||
Emmanuel Kant | Projet de paix perpétuelle | Vrin | Jean Gibelin | ||
Mesure et démesure, | Platon | Gorgias | GF | Monique Canto-Sperber | |
François Rabelais | Gargantua | Livre de poche, Bibl. classique, 701 | |||
Molière | Dom Juan | ||||
L'animal et l'homme, | Étienne Bonnot de Condillac | Traité des animaux | Vrin, poche | ||
Jean de La Fontaine | Fables, livres VII à XI | ||||
Franz Kafka | La Métamorphose | GF | Bernard Lortholary | ||
La recherche du bonheur, | J. M. G. Le Clézio | Le Chercheur d'or | |||
Sénèque | De la vie heureuse et De la brièveté de la vie | Arléa | François Rosso | ||
Anton Tchekhov | Oncle Vania | Babel, 104 | Françoise Morvan | André Markowicz ||
Puissances de l'imagination, | Miguel de Cervantes | Don Quichotte, chap. I à XXXII | Points | Aline Schulman | |
Marcel Proust | Un amour de Swann | ||||
Nicolas Malebranche | De la recherche de la vérité, livre II, parties II et III | ||||
Penser l'Histoire, | François-René de Chateaubriand | Mémoires d'outre-tombe, livres IX à XII | |||
Karl Marx | Le 18 Brumaire de Louis Bonaparte | Folio histoire | Maximilien Rubel | ||
Pierre Corneille | Horace | ||||
Les énigmes du moi, | Michel Leiris | L'Âge d'homme | |||
Saint Augustin | Confessions, livre X | Folio classique | Robert Arnauld d'Andilly | ||
Alfred de Musset | Lorenzaccio | ||||
L'argent, | Georg Simmel | Philosophie de l'argent, partie analytique, chap. III, sec. 1 et 2 | Quadrige | Philippe Ivernel | Sabine Cornille |
Émile Zola | L'Argent | ||||
Molière | L'Avare | ||||
Le mal, | Jean-Jacques Rousseau | La Profession de foi du vicaire savoyard, extrait d'Émile ou De l'éducation, livre IV | |||
William Shakespeare | Macbeth | GF | Pierre Jean Jouve | ||
Jean Giono | Les Âmes fortes | ||||
La justice, | Blaise Pascal | Pensées et Trois discours sur la condition des grands, texte établi par Louis Lafuma. | |||
Eschyle | Les Choéphores et Les Euménides, extraits de L'Orestie | GF | Daniel Loayza | ||
John Steinbeck | Les Raisins de la colère | Folio | Maurice-Edgar Coindreau | Marcel Duhamel ||
La parole, | Platon | Phèdre | Livre de poche | Létitia Mouze | |
Marivaux | Les Fausses Confidences | ||||
Paul Verlaine | Romances sans paroles | ||||
Le temps vécu, | Virginia Woolf | Mrs Dalloway | Folio classique | Marie-Claire Pasquier | |
Gérard de Nerval | Sylvie | ||||
Henri Bergson | Essai sur les données immédiates de la conscience, chap. II « De la multiplicité des états de conscience. L'idée de durée » | ||||
La guerre, | Eschyle | Les Perses | GF | Danielle Sonnier | |
Henri Barbusse | Le Feu | ||||
Carl von Clausewitz | De la guerre, livre 1 « Sur la nature de la guerre » | Rivages Poche | Nicolas Waquet | ||
Le monde des passions, | Honoré de Balzac | La Cousine Bette | |||
Jean Racine | Andromaque | ||||
David Hume | (en) | GF | Jean-Pierre Cléro | ||
Servitude et soumission, | Étienne de La Boétie | Discours de la servitude volontaire | |||
Montesquieu | Lettres persanes | ||||
Henrik Ibsen | Une maison de poupée | Babel, 1400 | Éloi Recoing | ||
L'aventure, | Vladimir Jankélévitch | , chap. 1 | GF | ||
Homère | Odyssée | La Découverte, Poche | Philippe Jaccottet | ||
Joseph Conrad | Au cœur des ténèbres | GF | Jean-Jacques Mayoux | ||
L'amour, | Platon | Le Banquet | GF | Luc Brisson | |
William Shakespeare | Le Songe d'une nuit d'été | Folio théâtre | Jean-Michel Déprats | ||
Stendhal | La Chartreuse de Parme | ||||
La démocratie, | Aristophane | Les Cavaliers et L'Assemblée des femmes | GF | Marc-Jean Alfonsi | |
Alexis de Tocqueville | De la démocratie en Amérique, 2e partie, livre 4 | ||||
Philip Roth | Le Complot contre l'Amérique | Folio | Josée Kamoun | ||
La force de vivre, | Svetlana Alexievitch | La Supplication | J'ai lu, 5408 | Pierre Lorrain | Galia Ackerman |
Victor Hugo | Les Contemplations, livres IV (Pauca meæ) et V (En marche) | ||||
Friedrich Nietzsche | Le Gai Savoir, préface à la 2de édition et livre IV | GF, 1619 | Patrick Wotling | ||
L'enfance, | Jean-Jacques Rousseau | Émile ou De l'éducation, livres I et II | |||
Hans Christian Andersen | Contes | Livre de poche, 16113 | Marc Auchet | ||
Wole Soyinka | Aké, les années d'enfance | GF, 1634 | Étienne Galle | ||
Le travail, | Virgile | Géorgiques | GF, 1644 | Maurice Rat | |
Simone Weil | La Condition ouvrière | Folio, Essais, 409 | |||
Michel Vinaver | Par-dessus bord, version hyper-brève | Babel, 1823 | |||
Faire croire | Pierre Choderlos de Laclos | Les Liaisons dangereuses | |||
Alfred de Musset | Lorenzaccio | ||||
Hannah Arendt | Du mensonge à la violence, chap. « Du mensonge en politique », et La Crise de la culture, chap. VII « Vérité et politique » | ||||
2024 2025 | Individu et communauté | Eschyle | Tragédies complètes, Les Suppliantes et les Sept contre Thèbes | Folio | Paul Mazon |
Baruch Spinoza | Traité théologico-politique, préface et chapitres XVI à XX | GF | Charles Appuhn | ||
Edith Wharton | Le Temps de l'innocence | GF | Madeleine Taillandier |
Références
- Manenti-Ronzeaud 2011.
- Laurence Gauthier, « Remédiation en langue et outils informatiques : Trois modes opératoires en classe préparatoire aux grandes écoles », Éla. Études de linguistique appliquée, no 158, , p. 195–205 (DOI 10.3917/ela.158.0195, lire en ligne).
- Noël Adangnikou, Une évaluation de l'efficacité de l'enseignement supérieur français : Le cas des classes préparatoires scientifiques, Université de Bourgogne, (HAL tel-00250430), p. 53.
- Bruno Jeauffroy et Sophie Remy, « Les classes préparatoires scientifiques aux grandes écoles : Quelle place dans l'enseignement supérieur ? », Reflets de la physique, no 28, , p. 20–22 (DOI 10.1051/refdp/201228020).
- « Les matières littéraires : Un incontournable des prépas scientifiques », ONISEP, (version du sur Internet Archive).
- upls.fr.
- Vincentelli et Cauchi-Bianchi 2009.
- « Le concours E3A », sur E3A.
- Jean-Marie Frey, « La classe préparatoire dans la continuité de la terminale : Singularité du Lycée français », L'enseignement philosophique, vol. 60, , p. 41–44 (DOI 10.3917/eph.605.0041, lire en ligne).
- Clément Rocher, « À quoi sert l'enseignement de français-philosophie en prépa scientifique ? », L'Étudiant, .
- « Le français-philosophie dans les classes préparatoires scientifiques », sur interlettre.com, .
- « Français-philosophie en prépa scientifique : Archives », sur site-magister.com.
- « Thèmes archivés CPGE Français-Philosophie en Prépas Scientifiques », sur Ressources et exercices philosophiques de l’académie de Créteil, Académie de Créteil.
- « Français – Philosophie », sur Prepator.
Arrêtés, dans le Journal officiel de la République française (JORF), sur Légifrance, et dans le Bulletin officiel (BO) du ministère de l'Éducation nationale :
- Arrêté du , JORF, no 272, , p. 17152–17153, NOR MENU9502498A.
- Arrêté du , JORF, no 171, , p. 11168, NOR MENU9601719A.
- Arrêté du , JORF, no 199, , p. 12677, NOR SCOL9702011A.
- Arrêté du , JORF, no 158, , p. 10605, NOR MENS9801842A.
- Arrêté du , JORF, no 71, , p. 4466, NOR MENS9900557A.
- Arrêté du , JORF, no 164, , p. 11001, texte no 44, NOR MENS0001490A.
- Arrêté du , JORF, no 70, , p. 4560, NOR MENS0100599A.
- Arrêté du , JORF, no 97, , p. 7395, texte no 24, NOR MENS0200994A.
- Arrêté du , JORF, no 95, , p. 7211, texte no 11, NOR MENS0300773A.
- Arrêté du , JORF, no 117, , p. 8956, texte no 39, NOR MENS0400963A.
- Arrêté du , JORF, no 162, , texte no 24, NOR MENS0501372A.
- Arrêté du , JORF, no 145, , p. 9541, texte no 15, NOR MENS0601476A.
- Arrêté du , JORF, no 89, , p. 6883, texte no 19, NOR MENS0700809A.
- Arrêté du , JORF, no 154, , p. 10660, texte no 12, NOR ESRS0813177A.
- Arrêté du , BO, no 27, , p. 3, NOR ESRS0900270A.
- Arrêté du , BO, no 17, , p. 4, NOR ESRS1000116A.
- Arrêté du , BO, no 24, , p. 3, NOR ESRS1100188A.
- Arrêté du , BO, no 26, , NOR ESRS1200215A.
- Arrêté du , BO, no 26, , NOR ESRS1300172A.
- Arrêté du , BO, no 24, , NOR MENS1401052A.
- Arrêté du , BO, no 23, , NOR MENS1501166A.
- Arrêté du , BO, no 26, , NOR MENS1600411A.
- Arrêté du , BO, no 26, , NOR ESRS1700064A.
- Arrêté du , BO, no 24, , NOR ESRS1800091A.
- Arrêté du , BO, no 27, , NOR ESRS1900148A.
- Arrêté du , BO, no 32, , NOR ESRS2014851A.
- Arrêté du , BO, no 28, , NOR ESRS2119554A.
- Arrêté du , BO, no 20, , NOR ESRS2213517A.
- Arrêté du , BO, no 28, , NOR ESRS2317934A.
Ouvrages de préparation :
- Aimé Gignoux, P.A. Gignoux, E. Lafont et S. Bayle, Tchekhov, Balzac : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1974-1975, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 170 p. (BNF 35117849).
- Éliane Lafont et Yves Michaud, Rousseau, Breton : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1975-1976, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 175 p. (BNF 35227377).
- Jean-Robert Armogathe et E. Lafont, Musset, Dostoïevski : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1976-1977, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 157 p. (BNF 34553938).
- Claude Debon-Tournadre, P.A. Gignoux et Jean-François Groulier, Baudelaire, d'Alembert : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1977-1978, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 175 p. (ISBN 2-85394-009-8).
- Alexandre Tomadakis, P.A. Gignoux, A. Golse et M. Murcier, Stendhal, Sophocle : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1978-1979, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 192 p. (ISBN 2-85394-023-3).
- Alexandre Tomadakis et Éliane Lafont, Pascal, Aragon : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1979-1980, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 171 p. (ISBN 2-85394-030-6).
- Alexandre Tomadakis et François-Luc Charmont, Maupassant, Shakespeare : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1980-1981, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 160 p. (ISBN 2-85394-059-4).
- Alexandre Tomadakis et Étienne Lafont, Montaigne, Supervielle : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1981-1982, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 159 p. (ISBN 2-85394-099-3).
- Alexandre Tomadakis et Étienne Lafont, Molière, Buzzati : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1982-1983, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 191 p. (ISBN 2-85394-112-4).
- Alexandre Tomadakis et Hervé Duchêne, Victor Hugo, Voltaire : L'épreuve littéraire aux concours des grandes écoles scientifiques, 1983-1984, Montreuil, Bréal, coll. « Synthèse », , 144 p. (ISBN 2-85394-141-8).
- Alexandre Tomadakis et Hervé Duchêne, Racine, Giono : L'épreuve littéraire, concours d'entrée 84-85, Montreuil, Bréal, coll. « Concours d'entrée des grandes écoles scientifiques », , 176 p. (ISBN 2-85394-159-0).
- Alexandre Tomadakis et Hervé Duchêne, Baudelaire, Kafka : L'épreuve littéraire, concours d'entrée 85-86, Montreuil, Bréal, coll. « Concours d'entrée des grandes écoles scientifiques », , 156 p. (ISBN 2-85394-168-X).
- Alexandre Tomadakis et Hervé Duchêne, Tocqueville, Beaumarchais : L'épreuve littéraire, concours d'entrée 86-87, Montreuil, Bréal, coll. « Concours d'entrée des grandes écoles scientifiques », , 160 p. (ISBN 2-85394-202-3).
- Alexandre Tomadakis et Hervé Duchêne, St John Perse, Mishima : L'épreuve littéraire, concours d'entrée 87-88, Montreuil, Bréal, coll. « Concours d'entrée des grandes écoles scientifiques », , 160 p. (ISBN 2-85394-247-3).
- Alexandre Tomadakis et Hervé Duchêne, Montesquieu, Marivaux : L'épreuve littéraire, concours d'entrée 88-89, Montreuil, Bréal, coll. « Concours d'entrée des grandes écoles scientifiques », , 176 p. (ISBN 2-85394-269-4).
- Alexandre Tomadakis et Hervé Duchêne, Ponge, Borges : L'épreuve littéraire, concours d'entrée 1989-1990, Montreuil, Bréal, coll. « Concours d'entrée des grandes écoles scientifiques », , 176 p. (ISBN 2-85394-292-9).
- Alexandre Tomadakis et Hervé Duchêne, Condorcet, Flaubert, Giraudoux : L'épreuve littéraire, concours 90-91, l'histoire, Paris, Bréal, coll. « Concours d'entrée des grandes écoles scientifiques », , 192 p. (ISBN 2-85394-308-9).
- François Hincker, Pierre-Marc de Biasi et Jacques Body, L'Histoire : Condorcet, Flaubert, Giraudoux, Paris, Belin, coll. « Dia. Un Thème, trois œuvres », , 255 p. (ISBN 2-7011-1243-5).
- Geneviève Dewulf et Élisabeth Coss, L'hymne à l'univers : Lucrèce, Goethe, Colette, Nancy, Presses universitaires de Nancy, coll. « Prépa-concours », , 353 p. (ISBN 2-86480-473-5).
- Geneviève Dewulf, Élisabeth Coss et Patrice Bougy (préf. Laurent Versini), La passion amoureuse : Tristan, Shakespeare, Laclos, Nancy, Presses universitaires de Nancy, coll. « Prépa concours », , 304 p. (ISBN 2-86480-542-1).
- Geneviève Dewulf, Élisabeth Coss et Patrice Bougy, L'autre et l'ailleurs : Homère, Michaux, Lévi-Strauss, Nancy, Presses universitaires de Nancy, coll. « Prépa-concours », , 265 p. (ISBN 2-86480-608-8).
- Geneviève Dewulf, Élisabeth Coss, Patrice Bougy et Vincent Zarini, L'œuvre d'art : Balzac, Proust, Rilke, Nancy, Presses universitaires de Nancy, coll. « Prépa-concours », , 272 p. (ISBN 2-86480-687-8).
Voir aussi
Bibliographie
- Claudia Manenti-Ronzeaud, « La Littérature en classes préparatoires scientifiques : Un exercice de pensée, plus qu'une fin en soi », dans Enseigner la littérature à l'université aujourd'hui (colloque organisé par le Centre interdisciplinaire d'étude des littératures d'Aix-Marseille (CIELAM), Université d'Aix-Marseille, Aix-en Provence, –), Fabula, (lire en ligne).
- Céline Vincentelli et Frédérique Cauchi-Bianchi, « Quand textes littéraires et textes philosophiques sont étudiés conjointement, qu'est-ce qui change dans l'enseignement de la littérature ? », Le français aujourd'hui, no 167, , p. 37–44 (DOI 10.3917/lfa.167.0037, lire en ligne).
.
Articles connexes
- Physique-chimie
- Histoire-géographie
Liens externes
- Français-philosophie en prépa scientifique, sur le site Magister.
- Union des professeurs de matières littéraires en classes préparatoires scientifiques (UPLS).
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Auteur: www.NiNa.Az
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